“优者优先，树立标杆，榜样引领。”

“没有真问题、真研究，就不可能实现务本求真抓教研的突破和自我超越。”……  

为进一步提高教研管理效率，推进课堂教学改革，促进绥阳教育高质量发展。8月14日，“抓实县域校本教研、助推课堂教学改革、提升教育教学质量”专题讲座与交流活动在绥阳中学举行。全县各中小学、幼儿园（含民办）代表参加活动。副县长肖艳出席并讲话。  

本次讲座邀请到兴义阳光书院校长王文佳进行专题授课，围绕“务本求真抓教研”核心主题展开交流，从提高集体备课的效能、躬身备课，高效教研、重塑“三生”课堂，推进“三新”改革、务本求真，注重时效等四个方面进行讲解，充分结合自己多年的教育实践与管理经验，并以大量具体案例为范本，为大家详细阐述了校本教研的重要性和课堂改革的必要性。

讲解内容既有理论高度又有实践深度，让参会人员受益匪浅。整个过程中，参会人员一边认真聆听一边记笔记，期望在讲座中汲取新知识与新经验。

“今天听了王文佳老师的讲座，我觉得我可以用两个字来概括我的感受，就是实用。在今后的教研教学当中，我觉得我们老师要在集体备课中，凝聚教研组所有教师的智慧，去提升集体备课的效能，打造具有我们老师个人特色的高效课堂，让学生能够在课堂上学有所获、学有所得、学有所成，以有效的集体教研，提高课堂教学质量，助力学校教育高质量发展。”绥阳中学教师李欣韵说道。

在教育事业的广阔天地中，每一次的交流与合作都是推动区域教育发展的重要力量。王文佳校长作为资深的教育工作者，因其丰富的教育工作经验与管理经验，曾多次受邀去往全国各地讲学，分享自己的教育理念和办学经验。

“教研是我们教师的成长平台，是我们教学质量走向高质量发展的平台，也就是说我们的教育教学，教师的专业化水平，都要通过教研来实现，围绕真功夫来做，最后都要落实到一个效字，实效、真效、高效，这才是我们的目的。我也给了一些案例、可操作的举措，让老师们听了后，可行可循、看得见，而不是抽象的理论。”王文佳表示。

此次专题讲座，不仅是一次友好交流，更是一次教育理念的深刻碰撞与融合，更为绥阳教育事业的发展提供了宝贵思路和方向。

“今天的培训让我受益匪浅，在今后的办学过程中，我将结合学校实际情况，落实今日所得，做好校本教研长期规划的顶层设计，制定和完善教研教改相关制度和保障制度，强化课题研究，充分发挥课题驱动能力，注重课堂教学，强化实践转化能力，提升教师能力，躬身备课、深挖教材、研读课标，培养自主命题能力。”绥阳中学校长龚光权参训后表示。

（来源：绥阳发布）